Trilogia dos Poderes - Produzindo uma lei

Texto: Henrique Macedo e estudantes dos sétimos anos Fotos: Henrique Macedo

Estamos trabalhando com os sétimos anos nas aulas de geografia na EMEF Estação Jaraguá os três Poderes da República – Executivo, Legislativo e Judiciário - essa é a incrível Trilogia dos Poderes. Para facilitar o entendimento de assunto tão complexo estamos utilizando dinâmicas que facilitam a compreensão. Nesta postagem descreveremos como foi a Dinâmica do Legislativo – Produzindo uma Lei ! Boa leitura ! 

Dinâmica do Legislativo – Produzindo uma Lei 

Durante o primeiro bimestre de 2019 os estudantes dos sétimos anos produziram diversas leis nas aulas de geografia. Primeiramente, em grupos eles escolheram um tema dentre várias opções, como por exemplo saúde, educação, emprego, natureza, cultura entre outros. Em seguida, baseado no tema escolhido o grupos fizeram cartazes com papelão indicando qual assunto iam tratar. 

Aproveitamos as caixas de papelão dos uniformes dos estudantes para a confecção dos cartazes

Continuando a atividade, os estudantes começaram a redigir uma lei sobre o tema específico do seu grupo e uma lei sobre pessoas com necessidades especiais (NE). Eles seguiram o esquema abaixo: 

* 1 parte: resumo da lei; 

* 2 parte: normas da lei; 

* 3 parte: justificativa da lei. 

Em seguida, os grupos começaram as apresentações para a sala de aula das suas leis. 

No sétimo ano A tivemos leis sobre melhorias no atendimento médico, limpeza dos rios, reflorestamento, entre outras. 

No sétimo ano B tivemos leis sobre proteção da natureza, melhorias na educação, criação de empregos e na área da cultura a polêmica lei sobre a proibição do funk. 

No sétimo ano C tivemos leis sobre melhorias na saúde, criação de empregos e desenvolvimento da educação, entre outras. 

Durante as apresentações, os grupos foram questionados pelo professor e pelos demais estudantes sobre a viabilidade de suas leis, produzindo-se assim debates interessantes. Por fim, foi atribuída uma nota para cada grupo pela apresentação. 

Finalizando, essa atividade é inspirada no Prêmio Parlamento Jovem da Câmara Municipal dos Vereadores da cidade de São Paulo que é realizado todo ano premiando os jovens estudantes da capital paulista que se tornam vereadores por um dia. Em breve, pretendemos visitar a Câmara e quem sabe participar dessa premiação com algum estudante do sétimo ano. 

Segue abaixo algumas fotos da atividade :  

Confeccionando os cartazes e escrevendo a lei

A sala ambiente facilita a dinâmica

Hora da apresentação

Saúde foi um tema bem presente

Boas propostas para a educação

Rumo ao Parlamento Jovem ! 

Abraços a todos e até a próxima!  

#GeografiaTaokey   #PolíticaNasaladeAulaSim!  

Território Jaraguá - Documentário

Texto: Henrique Macedo  Fotos: Henrique, Natame e Rodrigo Benevenuto

Parem as máquinas ! Na última segunda feira ( 15/04/2019) como parte do Prêmio Territórios do Instituto Thomie Ohtake, gravamos um mini documentário sobre o Projeto Território Jaraguá.

Na parte da manha, saímos com 38 estudantes dos sétimos anos para relembrar um pouco os roteiros realizados no ano passado. Passamos pela Estação de Trem, Morro da Torre, Campo do Xurupita e Praça do Vivan, locais que foram visitados ano passado durante o Projeto Território Jaraguá.

Galera reunida no Campo da Xurupita para o grito "Território Jaraguá! "

Paisagem vista do Morro da Torre

Galera na Estação do Jaraguá 

Na parte da tarde foi a vez das entrevistas com as pessoas que de alguma forma contribuiram com o  projeto. Segue abaixo fotos dos bastidores !

Henrique e Cida falando sobre o projeto. Ao fundo Rodrigo do Coletivo Salve Kebrada que também registrou um pouco dos bastidores da gravação.

Cida sendo entrevistada

Abbey Road ! 

Edilson, Supervisor da CPTM falando sobre a exposição do projeto na Estação da CPTM Jaraguá

Grafiteiro Robinsom "Jamal" do Coletivo Salve Kebrada comentando sobre o Grafitti no Muro da Escola.

Diretor Robson Novaes comentando sobre o PPP da escola e a questão da identidade com o Território Jaraguá

Futuro Ator ? kkkkk

Edilson falou também sobre a atualização do mapa da CPTM graças ao pedido dos estudantes da EMEF Estação Jaraguá

Agradeço a equipe do Instituto Thomie Ohtake (Rodrigo, Natame e Rodrigo) que fizeram um belo trabalho no dia da gravação, ao ATE João por nos acompanhar na saída com os estudantes na parte da manhã e a todos os entrevistados pelo tempo cedido !

Em breve o doc será divulgado ! Abraços e até mais ! #TerritórioJaraguá #Geografia

Sofia e Thalita foram entrevistadas para o mini doc.

Participantes Gravação do Doc Território Jaraguá – 15/04/2019 Segunda Feira

38 Estudantes

Sétimo Ano A

1. Allan Santos – 7 A
2. Camilly – 7 A
3. Diana – 7 A
4. Eduardo Aragão – 7 A
5. Erica - 7 A
6. Giovanna Alves – 7 A
7. Giovanna Paixao – 7 A
8. Juan – 7 A
9. Luís Eduardo – 7 A
10. Rayssa Rodrigues – 7 A
11. Robert – 7 A
12. Sofia de Oliveira – 7 A
13. Victor – 7 A
14. Ygor de Paula – 7 A

Sétimo Ano B

1. Ana Karoline – 7B
2. Ana Laura – 7 B
3. Byanca – 7 B
4. Camilla – 7 B
5. Danilo Leal – 7 B
6. Gabriela Yasmin – 7 B
7. Gabrielly Mendonça – 7 B
8. Giulie Caroline – 7 B
9. Katherine Yasmin – 7 B
10. Kayque - 7 B
11. Laura Mota – 7 B
12. Leticia de Souza – 7 B
13. Luara - 7 B
14. Mariana Teles – 7 B
15. Natan – 7 B
16. Nicoly Rodrigues – 7 B
17. Philipe Rodrigues – 7 B
18. Samuel Rosa – 7 B
19. Viviane B. - 7 B
20. Yara Vitória – 7 B

Sétimo Ano C

1. Bianca Oliveira – 7C
2. Gabriely Maria – 7 C
3. Thalita Hellen – 7 C
4. Sarah Souza - 7 C

De negrito estão marcados os cinco estudantes que foram entrevistados para o mini documentário ! Será que todos vão aparecer ?  Em breve saberemos ! 

Oficina Memórias do Jaraguá - Parte Final

Texto e Fotos: Henrique Macedo, Mario Bortoto, Regina Bortoto, Wagner Rodolfo  

Dando continuidade a nossa postagem sobre a Oficina Memórias do Jaraguá, realizada no dia 06/04/2019 na sala de conferências da UNI CEU - Polo Pêra Marmelo, segue abaixo as referências culturais dos participantes da oficina classificadas pelas categorias do inventário participativo: 

Categoria – Formas de Expressão

Batalha da Rubi - Ocorre todas segundas - feiras, a partir das 19:30, na saída da Estação Vila Aurora da CPTM. Surgiu em 2017 porque os jovens sentiam falta de um Movimento Cultural no Jaraguá. Possui um grande alcance, atraindo MC’s de diversos lugares da região metropolitana de São Paulo e de outros Estados. Percebe-se a necessidade de diálogo institucional com a CPTM, pois ficam a mercê da boa vontade do chefe da Estação. Atualmente, a batalha ocorre também do lado do Parque Nações Unidas, também conhecido como “Sem Terra”, por causa da barraca de Pastel que fica próxima da estação, movimentando a economia local. A Batalha da Rubi integrou o evento de rap “Sons da Rua” e em determinados dias oferece vagas para algumas batalhas maiores, sendo portanto uma espécie de seletiva de MC’s , o que a torna mais atraente para os participantes. 

Referência Cultural de : Geovanni e Vitor 

Página do Facebook : Batalha da Rubi 

Quermesse, Músicas e brincadeiras infantis na praça do Panamericano – Até meados de 2009 na praça do Panamericano era realizada apresentações músicais e brincadeiras infantis feitas por alguns grupos. Também era realizado uma quermesse pela igreja vizinha da praça. 

Referência Cultural de : Ana Maria 

Categoria – Saberes 

Rubi Kids - Organizadores da Batalha Rubi, ao observarem a procura pelas crianças entre 10 / 12 anos, criaram a Rubi Kids como forma de acompanhar e inseri-las no movimento, “influenciando os estudos’. Já fizeram trabalhos com escolas. 

Referência cultural de : Geovanni e Vitor 

UAB CEU Pêra Marmelo e Biblioteca Educador Paulo Freire - Espaço educativos de grande qualidade na periferia da cidade de São Paulo, oferendo acesso gratuito a livros e cursos de ensino superior. 

Referência Cultural de : Maria Cecília 

Escola Estadual Indígena Djekupe Amba Arandy - Representa a preservação da identidade dos povos originários. 

Referência Cultural de : Quésia 

Escola Estadual Leônidas Horta de Macedo – É uma das escolas mais antigas da região. Nela é desenvolvido diversas oficinas e o Projeto “Mackinzie” em parceria com a famosa instituição de ensino superior. 

Referência Cultural de : Quésia 

Categoria - Edificações 

Casas antigas na Avenida Jerimanduba - Edificações antigas localizadas no centro do distrito do Jaraguá 

Referência Cultural de: Ana Maria 

CEU's com obras paralisadas ( Pinheirinho D’água e Taipas) – Necessidade de conclusão de tais obras pela importância de tal equipamento público para a periferia da cidade de São Paulo. 

Referência Cultural de : Quésia

UPA com obras paralisadas na Estrada de Taipas - Necessidade de concluir tais obras pela importância de tal equipamento público para a periferia 

Referência Cultural de: Quésia

Estação Jaraguá da CPTM - A arquitetura da estação traz memórias da infância e do pai da participante Rosemeire. 

Referência Cultural de: Rosemeire 

Galeria Narcisa - Arquitetura notável se destacando na paisagem. Dúvidas sobre o que contém o acervo desse lugar. 

Referência Cultural de: Regina 

CEU Pêra Marmelo - Importante equipamento público da região que se destaca na paisagem. 

Referência Cultural de: Henrique 

Categoria – Lugares 

Parque Pinheirinho D’água - Lugar agradável de lazer e preservação ambiental, porém necessita de mais cuidados com a manutenção e segurança 

Referência Cultural de: Marilande 

Parque Estadual do Pico do Jaraguá - Local de preservação ambiental e histórica muito importante. 

Referência Cultural de: Todos os participantes 

Tekoa Yvy Porã – Aldeia Terra Linda - Local de preservação sociambiental e cultural dos indígenas Guarani. 

Referência Cultural de: Jamile 

Fragmentação da vegetação nativa no entorno do rodo anel - Participante Vitor falou da necessidade de preservação da mata em torno do rodo anel 

Referência Cultural de: Alan 

Categoria – Celebrações 

Festas nas Aldeias Guarani - Memórias dos costumes e modos de viver dos indígenas. 

Referência Cultural de: Quésia e Rosimeire 

Folia de Reis de Todos os Santos - No Panamericano, acontece há dez anos a Folia de Reis, criada por uma professora e sua família, reunindo muitos participantes na época do Natal até início de janeiro. 

Referência Cultural de: Maria Cecília 

A Categoria Objetos/ Artefatos não teve nenhuma referência cultural citada na oficina. 

Participaram da Oficina Memórias do Jaraguá as seguintes pessoas: 

1. Ana Maria – Moradora do Jaraguá;
2. Euller Sandeville – Professor da FAU/ USP – Movimento TICP/ Jaraguá Perus;
3. Geovanni – Morador do Parque Nações Unidas (Distrito do Jaraguá);
4. Jamile - Moradora do Morro Doce (Distrito Anhanguera);
5. Jorge – Morador de Perus;
6. Laudisia – Moradora do Jaraguá;
7. Maria Cecília - Moradora de Pirituba;
8. Marilande – Moradora do Jaraguá;
9. Quésia – Moradora do Jaraguá;
10. Rosimeire – Moradora de Perus
11. Alan – Morador da Vila Aurora (Distrito do Jaraguá) 

Os facilitadores da oficina foram as seguintes pessoas: 

1. Henrique Macedo - Mestrando em Geografia Humana (USP);
2. Mário Bortoto - Movimento Território - Jaraguá/ Perus;
3. Regina Bortoto - Movimento Território - Jaraguá / Perus;
4. Wagner Rodolfo - Estudante de Geografia (USP) e Bolsista de iniciação científica ( PIBIC,PIC e CNPq).

Agradecemos a coordenadora da Uniceu - Pólo Pêra Marmelo Estela por ter prontamente cedido a sala de conferências para realização da oficina e agradecemos a participação cidadã das pessoas que se dispuseram a contribuir com a Oficina Memórias do Jaraguá realizada  no último sábado dia 06/04/2019. 

Obrigado e até breve!  

Mapa do Distrito do Jaraguá

Colcha de crochê feita por dona Ana Guimarães que faleceu com mais de cem anos, moradora de Perus, a pedido do sr. Oliveira, pai da Regina, em 1985, como presente de  casamento.

Território Jaraguá na JEIF

Parem as máquinas !! Recebemos um convite especial da coordenadora pedagógica Soraia Alexandra da EMEFM Guiomar Cabral em Pirituba para apresentarmos o Projeto Território Jaraguá durante a JEIF (Jornada Especial Integral de Formação). 

Assim sendo, comparecemos a escola no dia 08/04/2019 segunda feira para realizar essa atividade em três partes: Apresentação do Projeto, Questões, debates e apontamentos e Oficina “Palavras e Frases”. 

Apresentação do Projeto 

Num primeiro momento, através de slides apresentamos como foi o desenvolvimento do projeto Território Jaraguá realizado no ano letivo de 2018 na EMEF Estação Jaraguá. 

Falamos um pouco de como foram as saídas pedagógicas realizadas ao longo do ano, a oficina de fotografia e as reverberações do projeto como a Exposição na Estação de Trem, a atualização do mapa, o Grafiti dialogando com o Território e a premiação do Instituto Thomie Ohtake. 

Demonstramos também o alcance do projeto em quantidade de estudantes participantes e os custos mínimos envolvidos em cada saída pedagógica, afinal ou elas foram feitas a pé a custo zero ou de transporte público a R$ 4,00 cada viagem na época. 

Apresentando o Projeto Território Jaraguá 

Questões, debates e apontamentos 

Num segundo momento, os professores fizeram algumas questões sobre a logística das saídas, sendo explicado que algumas foram realizadas durante a semana em horário regular de aula e outras durante os sábados de reposição de greve. Dialogando sobre a nossa escola foi lembrando por uma professora do Espaço Semear, alvo futuro de projeto ligado a premiação do Território Jaraguá. Foi pensado também o público do ensino médio que é atendido por essa escola, sendo levantada as possibilidades de saídas pedagógicas próximas do território, tais como a ETEC Piritiuba, o Instituto Federal da Avenida Mutinga e o Sanatório do Juqueri, resgatando-se uma história perdida da questão manicomial da região. 

Oficina: “Palavras e Frases” 

Finalizando o encontro propomos a oficina “Palavras e Frases” para pensarmos um pouco a escola e o território. Primeiramente solicitamos aos professores que falassem alguma palavra relaciona a EMEMF Guiomar Cabral. Surgiram as seguintes palavras: 

1. Inclusiva; 
2. Pioneira; 
3. Diversidade ; 
4. Professores; 
5. Procurada ; 
6. Cuidado; 
7. Protagonista ; 
8. Saudável; 
9. Surdez ; 
10. Diálogo ; 
11. Respeito ; 
12. Referendada ; 
13. Periferia ; 
14. Acesso; 
15. Coragem. 

Continuando a oficina, foi solicitado aos professores que em grupos escrevessem uma frase com as palavras obrigatórias Território, Pirituba e Guiomar mais no mínimo duas palavras das listadas acima. Logo após, um membro de cada grupo apresentou uma frase para nós, gerando um importante momento de reflexão sobre a escola e o seu território. 

A coordenadora Soraia começou a apresentação 

Oficina Frases e Palavras

Finalizando 

Agradecemos o convite da coordenadora Soraia para a atividade e a gestão da EMEF Estação Jaraguá. Segue abaixo fotos com as frases dos professores. Em breve voltaremos ! 

#TerritórioJaraguá

#Geografia

O ex prefeito Paulo Maluf foi condenado pela justiça a indenizar a cidade de São Paulo pela utilização irregular da marca da campanha, o trevo de 4 folhas, como símbolo oficial da prefeitura. Clique aqui para saber mais sobre esse assunto.

Oficina Memórias do Jaraguá -Parte 1

Texto e Fotos: Henrique Macedo, Mario Bortoto, Regina Bortoto, Wagner Rodolfo

Sábado,06/04/2019. Nesse dia foi realizado na sala de conferências da UNI CEU - Pólo Pêra Marmelo a Oficina Memórias do Jaraguá baseada na metodologia do Inventário Participativo criada pelos servidores do IPHAN - Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional. 

Essa metodologia participativa é baseada nas referências culturais dos participantes, distribuídas pelas seguintes categorias: formas de expressão, saberes, artefatos /objetos, celebrações, lugares e edificações. 

Colcha de Tricô com as categorias do inventário participativo

Primeira Parte 

Em um primeiro momento, foi explicado aos participantes o que é o Território de Interesse da Cultura e da Paisagem - Jaraguá / Perus (TICP/ JP) , instrumento jurídico de planejamento urbano baseado na participação popular contra a especulação imobiliária e a produção do espaço que não leva em conta questões relacionadas com a memória, história e cultura das populações afetadas pelo planejamento urbano tradicional. 

Esse instrumento jurídico contido no Plano Diretor da cidade de São Paulo nos artigos 314 -316 possui uma gênese participativa na sua construção em 2013 com a influência fundamental dos movimentos sociais de Perus (Movimento pela Reapropriação da Fábrica de Cimento Portland Perus e Comunidade Cultural Quilombaque) conjugados com a Faculdade de Arquitetura e Urbanismo (FAU/USP)  na figura do professor Euller Sandeville que juntos desenvolveram estudos no território de Perus e Jaraguá na chamada Universidade Livre e Colaborativa. 

Nas audiências públicas do Plano Diretor esses movimentos de Perus se ligaram ao Movimento Cine Belas Artes de proteção do cinema de rua da Consolação na região da Avenida Paulista, numa união interesse, surgindo assim dois TICP no Plano Diretor: o Paulista/Luz e o Jaraguá/ Perus.

   

Segunda Parte

Na segunda parte, foi explicado aos participantes como funcionaria a metodologia do inventário participativo baseada nas referências culturais, num exercício de cidadania e participação. Foi trabalhado um pouco o conceito de cultura, para desmistificar uma suposta hierarquização cultural.

 Assim sendo, foi instigado aos participantes a pensar suas referências culturais no território do Distrito do Jaraguá. 

Fronteiras do Distrito do Jaraguá na porção Noroeste da cidade de São Paulo 

Finalizando 

Os facilitadores da oficina foram as seguintes pessoas:

Henrique Macedo - Mestrando em Geografia Humana (USP);
Mário Bortoto - Movimento Território - Jaraguá/ Perus;
Regina Bortoto - Movimento Território - Jaraguá / Perus;
Wagner Rodolfo - Estudante de Geografia (USP) e Bolsista de iniciação científica ( PIBIC,PIC e CNPq)

Buscamos ampliar e organizar a coleta de dados. Clique aqui para ler o que foi informado pelos participantes no dia da oficina. 


Agradecemos a participação de todos ! Abraços e até breve !


 

Território Jaraguá Nova Geração - Parque Senhor do Vale

Texto : Professor Henrique Macedo e estudantes dos sextos anos Fotos: Cida, Henrique e Moradora do entorno do parque. 

Nos dias 20/03/2019 e 22/03/2019 fomos com os 6 °anos A e B ao Parque Senhor do Vale no Jaraguá. Essas duas classes são a nova geração do Projeto Território Jaraguá – 2019. 

Antes de chegar ao Parque passamos em quatro pontos de interesse da região: Cartório eleitoral da 403º região, Escola Estadual Oscar Blois, CIC -Centro Integrado de Cidadania e o Cartório de Registro Civil. 

Parque Senhor do Vale - Importante equipamento público da região

Cartório eleitoral da 403º região 

No Cartório Eleitoral aprendemos com a professora Cida a história do voto. Por exemplo, as mulheres só obtiveram no Brasil o direito ao voto na década de 30. Atualmente, graças a Constituição Federal de 1988 todos os brasileiros e brasileiras podem votar, inclusive os analfabetos. 

As idades de votação são as seguintes: 

* 16- 18 anos: opcional; 

* 18 – 70 anos: obrigatório; 

* Acima dos 70 anos: Opcional. 

Como atividade em breve os estudantes dos 6° anos A e B votarão no Jogo do País, dinâmica de construção de um país que será realizada com os sétimos anos nas aulas de geografia do professor Henrique. 

O sufrágio universal é uma das grandes conquistas da democracia

Em breve será a vez deles votarem também ! 

Escola Estadual  Oscar Blois 

Comentamos com os estudantes que essa escola homenageia o artista do Jaraguá Oscar Blois falecido em 1992. Ele ficou famoso por suas miniaturas em garrafas PET e por ter vendido uma pulga por US$ 60,00. Desconfiada, a polícia visitou a casa do nosso artista. Era a terrível época da ditadura militar, momento de repressão, perseguição e censura. Em breve, na aula de geografia iremos assistir o documentário "O íncrivel Senhor Blois" sobre essa figura ímpar que viveu em nosso distrito.

Em frente a Escola Estadual Oscar Blois falando sobre o artista

CIC – Centro Integrado de Cidadania 

Continuando a caminha rumo ao Parque Senhor do Vale paramos um breve momento no CIC Oeste que oferece para a população acesso a serviços públicos e ações para o desenvolvimento local. São oferecidas palestras sobre temas diversos, oficinas culturais, cursos profissionalizantes, orientações sociais e jurídicas, mediação comunitária de conflitos e atividades educativas de promoção e conscientização na área de direitos humanos e cidadania, focadas no Programa Estadual de Direitos Humanos. 

Também são emitidos documentos pessoais, como: Carteira de Identidade, Carteira de Trabalho, 2ª vias de Certidões de Nascimento, Casamento e Óbito, além da promoção de cursos e eventos voltados para a promoção da cidadania, em parceria com diversos órgãos. 

CIC Oeste atende a região do Jaraguá.

Cartório De Registro Civil 

Por fim, paramos no antigo Cartório de Registro Civil local onde temos acesso a diversos serviços como por exemplo, a certidão de nascimento fundamental para acesso a serviços básicos oferecidos pelo governo, tais como vacinação e educação. Nesse ponto, a professora Cida comentou também sobre a importância desse local para a pesquisa histórica de documentos.

Parque Senhor do Vale 

Finalmente, chegamos no Parque Senhor do Vale. Esse nome foi escolhido pela população do entorno que se juntou em meados de 2004 para lutar pela preservação da praça próxima da sua casa. Em março de 2008 foi oficialmente criado o parque Senhor do Vale. 

No parque a professora Cida comentou sobre a história material (por exemplo as diferentes casas e prédios que compôem a paisagem)  e imaterial ( por exemplo, os nomes e seus significados que perpassam a memória oral dos grupos). Comentou também sobre o significado indígena do nome Jaraguá: Senhor do Vale, referência que influenciou a população na escola do nome do parque.

O professor Henrique comentou sobre o conceito de Paisagem e seus diferentes tempos históricos fazendo uma análise com os estudantes da paisagem vista do Parque Senhor Do Vale. Depois disso, fizemos uma atividade tradicional da cultura Guarani na quadra do parque e um delicioso piquenique.

Diferentes tempos históricos na analise da paisagem

Xondaria (Guerreira na cultura Guarani) mostrando sua habilidade numa atividade tradicional da cultura Guarani adaptada para fins pedagógicos

Hora do lanche no Parque Senhor do Vale

Exercitando-se 

Finalizando

Agradeço ao ATE João e a professora Cida que nos acompanharam nessa saída pedagógica. 

Participaram no total: 

6 ° ano A - 22/03/2019 - 26 estudantes

6°  ano B - 20/03/2019 - 23 estudantes

Segue abaixo mais algumas fotos do dia. Obrigado a todos e até a próxima parada no Parque Alcides Motta.

Caminhada entre becos e vielas

Na calçada do antigo Cartório de Registro Civil

Nesse dia tivemos a participação do aluno Hiago, diagnosticado com autismo, acompanhando por sua mãe. Importante momento de inclusão ! 

Hora da saída ! 

Pique Nique no Parque Senhor do Vale

Analisando a Paisagem

Ela voltou. Um clássico a Selfie do Banco ! 

Ótima foto !!